Pilar Hijano

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III Jornada Equipos Directivos: LOMLOE Novedades significativas».

Abierto el plazo de inscripción para: «III Jornada Equipos Directivos: Novedades significativas». PONENTE: Álvaro Yagües Cebrián- Inspector Jefe del Servicio de Inspección de Huesca. DIRIGIDO A: Equipos Directivos de centros del ámbito del Centro de Profesorado de Sabiñánigo y de Monzón.     FECHA  Y HORARIO:  martes, 4 de mayo de 11:30 a 14:00 horas. …

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I Torneo virtual provincial de Debate Escolar

Debate

El 26 de marzo de 2021 a partir de las 9.30 tendrá lugar el I Torneo virtual provincial de Debate Escolar organizado por el IES Lucas Mallada de Huesca. Participarán en esta convocatoria un total de 4 equipos formados por alumnado matriculado durante el curso 2020/2021 en 1º de Bachillerato de los siguientes institutos de Enseñanza Secundaria de la …

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II JORNADA EQUIPOS DIRECTIVOS. Claves para liderar en tiempos inciertos y complejos. Liderazgo incluyente.

Abierto el plazo de inscripción para la formación: II JORNADA EQUIPOS DIRECTIVOS. Claves para liderar en tiempos inciertos y complejos. Liderazgo incluyente. DIRIGIDO A: Equipos Directivos de centros del ámbito del Centro de Profesorado de Sabiñánigo. FECHA Y HORARIO:  jueves, 25 de marzo de 10:00 a 14:00. INSCRIPCIONES: a través de la plataforma DOCEO del …

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CURSO «Vacuna emocional: técnicas para el autocuidado docente».

Abierto plazo de inscripción para el Curso «Vacuna emocional: técnicas para el autocuidado docente».  INSCRIPCIONES: A través de la plataforma DOCEO del 23-02-2021 al 05-03-2021. DIRIGIDO A: Docentes de centros públicos del ámbito del Centro de Profesorado de Sabiñánigo. y de otros CPs de la provincia de Huesca. DURACIÓN, FECHAS Y HORARIO: 10 horas. Martes, …

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Jornadas para profesorado de lengua francesa en Aragón.

«Jornadas para profesorado de/en francés«. Organizadas por el Instituto Francés y la Asociación de Profesorado de Francés en Aragón en colaboración con el CARLEE y otras entidades. Más información en la web del CARLEE https://www.carleearagon.es/actividad/journees-fle-2/  Inscripciones e información de los talleres aquí: Journées FLE   Programme des Journées FLE.

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Convocatoria Programa «HIPATIA»

HIPATIA

CONVOCATORIA PROGAMA DE FORMACIÓN «HIPATIA». Resolución, del Director General de Innovación y Formación Profesional, por la que se convoca el programa de formación “HIPATIA” en colaboración con la Universidad de Zaragoza durante el curso escolar 2020-2021. Inscripciones: Jornada informativa virtual programa «HIPATIA» MÁS INFORMACIÓN: JORNADA INICIAL «HIPATIA»:

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Resolución provisional del programa Realidad Sostenible curso 2020-2021

INformación

Resolución provisional del programa Realidad Sostenible curso 2020-2021 Anuncio de la Comisión por el que se publica propuesta de resolución provisional del programa Realidad Sostenible en centros docentes públicos y privados concertados no universitarios de la Comunidad Autónoma de Aragón durante el curso 2020-2021

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AULARAGON SEGUNDA CONVOCATORIA SEGUNDO PLAZO

AULARAGON 2 PLAZO INSCRIPCION

AULARAGON SEGUNDA CONVOCATORIA SEGUNDO PLAZO. Inscripción SEGUNDO PLAZO Del 11 al 21 de febrero. Lista de admitidos DEFINITIVA 25 de febrero en www.catedu.es Comienzo de los cursos 25 de febrero de 2021. Final de los cursos 25 de abril de 2021. Inscripción en doceo.catedu.es Más información   FOLLETO. VERSIÓN IMPRIMIBLE.

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INTEF- Apertura plazo de inscripción 1ª edición de cursos de formación en línea del Profesorado 2021.

INTEF

Apertura del plazo de inscripción para la 1ª edición de cursos de formación en línea del Profesorado 2021. Más INFORMACIÓN: CURSOS E INSCRIPCIONES.   ATENCIÓN: En esta convocatoria os podéis inscribir al curso: El desarrollo de la función directiva.            

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Ampliado el plazo de presentación de solicitudes del Programa «Realidad Sostenible» hasta el próximo 5 de febrero.

INformación

Ampliado el plazo de presentación de solicitudes del programa «Realidad Sostenible» hasta el próximo 5 de febrero. Convocatoria del programa Realidad Sostenible Anexo I Anexo II Anexo III Información en EDUCARAGÓN.

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